Архив за 2018

Отчет по проекту октябрь

В рамках реализации проекта «Веселые пальчики» во второй младшей группе были проведены следующие мероприятия:

Консультация для родителей «Умные пальчики»

Цель: научить родителей проводить с детьми пальчиковую гимнастику в домашних условиях, пропагандировать педагогические знания среди родителей.

Задачи:

  • показать способы и приёмы проведения пальчиковой гимнастики;
  • познакомить с правилами проведения пальчиковой гимнастики;
  • развивать речь детей, расширять словарный запас.


Пальчиковая игра «Засолка капусты»

Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Задачи: стимулирует развитие мелкой моторики; развивает воображение, память, мышление и внимание; помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции; формирует творческие способности.

 


Конструирование из палочек «Лесенка», «Квадрат», «Треугольник».

Цель: Закреплять название геометрических фигур. Учить составлять фигуры из палочек, сравнивать фигуры по величине. Развивать воображение.

Задачи: Способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей



Изображение пальцами различных фигур: «Бинокль», «Стол», «Стул», «Замок».

Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности.

Задачи: Развивать в пальчиковых играх тактильную чувствительность, зрительно–двигательную координацию движений. Развивать умение подрожать взрослому, понимать смысл речи, повышать речевую активность. Воспитывать у детей чувства ритма, темпа, способности восприятия образов и умения ритмично, выразительно двигаться в соответствии с данным образом.

Рубрика: Прочее  Ваш отзыв

Стрекоза и Муравей

31 октября 2018 года в МБДОУ д/с №35 в рамках проекта «Театр-дети-театр» (воспитатель Сопрун В.Н.) прошло театрализованное представление по басне И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей».

далее »

Рубрика: Новости  Ваш отзыв

Театрализованное представление по проекту «Театр-дети-театр» по басне И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35Сопрун В. Н.

 

Цель: Вызвать эмоциональный отклик у детей на образы народного фольклора.

Программные задачи:

далее »

«В осеннем лесу»

Осеннее развлечение для детей старшего дошкольного возраста.

Составила: музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 35 Шурашова О. С.


Цель: Закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр.
Задачи:
далее »

Рубрика: Прочее  Ваш отзыв

«В осеннем лесу»

26 октября 2018 года в МБДОУ д/с № 35 состоялся Праздник Осени «В осеннем лесу».

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Каждый ребенок на таких праздниках — и артист, и зритель. Именно в сказочной образно-игровой форме праздника ярче раскрываются творческие способности детей. Воспитанники пели песенки об осени, играли в веселые игры, исполняли танцы с осенними листьями, зонтиками, читали стихи. К ребятам на Осенний праздник пожаловала Тетушка Слякоть, которая украла Осень. Помог вызволить Осень Старичок-Лесовичок.   далее »

Рубрика: Новости  Ваш отзыв

Выставка «Чудеса с обычной грядки»

Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Не каждый задумывается, как много интересного можно смастерить своими руками из овощей и фруктов. С 15 по 19 октября 2018 года в МБДОУ д/с № 35 проводилась выставка совместных детско-родительских работ «Чудеса с обычной грядки». Все поделки, несомненно, были изготовлены с душой. Они поражают своей неповторимостью и яркостью. Все, кто увидел нашу выставку, получили массу приятных эмоций и впечатлений. А уж как эмоционально дети выражали свой восторг, увидев среди множества поделок свою единственную, лучшую, на их взгляд, поделку! далее »

Рубрика: Новости  Ваш отзыв

Экскурсия в библиотеку

18 октября 2018 года  ребята разновозрастной группы  МБДОУ д/с № 35 под руководством воспитателя Галий Ирины Юрьевны посетили новую библиотеку Незаймановского сельского поселения. Здесь ребят ждал теплый прием. далее »

Рубрика: Новости  Ваш отзыв

Божья коровка

Конспектинтегрированной НОД образовательной области: «Художественно — творческоеразвитие» для детей первой младшей группы по рисованию пальчиками: «Божья коровка». 1 младшая группа.

далее »

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ПРАЗДНИК КРАСОК И ШАРОВ»

 

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35
Петрова Ю.А.


Цель: сохранение психического здоровья.
Задачи:
1. Развивать эмоциональную отзывчивость.
2. Закреплять умение пользоваться кистью и красками.
3. Вызвать положительный эмоциональный отклик детей и создать хорошее настроение.
Прогнозируемый результат: 
1. Дети сопереживают герою, хотят ему помощь.
2. Дети самостоятельно раскрашивают.
3. У детей веселое настроение, они веселятся, радуются.

Ход развлечения.

Организационный момент. Свободное подключение детей.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, кто к нам пришел в гости?
Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку.
Дети: Зайчик.
Воспитатель: Правильно, это зайчик.
Основная часть. Мотивация.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости – это зайчик, но он почему-то грустный. Как же нам его развеселить?


Дети: Спеть песню, рассмешить …
Воспитатель: А я предлагаю с ним поиграть.
Народная игра «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит, и ушами шевелит, вот так, вот так, и ушами шевелит!
Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушами.



Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть, вот так, вот так, надо лапочки погреть. .Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку.
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать! Скок-скок, скок-скок, надо зайке поскакать! Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди.
Кто-то зайку напугал, зайка прыг и убежал. Дети разбегаются в рассыпную.



Воспитатель: Зайка наш все равно грустный. Давайте спросим у него, почему он грустный. Кто хочет спросит?
Дети: Зайка, почему ты грустный?
Воспитатель: Оказывается, зайка говорит, что он нёс вам шарики, но подул сильный ветер и сдул все краски. И шарики все стали белыми. А какого цвета шарики могут быть?
Дети: Красного, желтого, зеленого …
Воспитатель: Что же делать? Как же зайке нашему помочь?
Дети: Нужно покрасить шарики.
Воспитатель: Правильно, нужно взять краски и раскрасить все шары. Ребята, а кто желает помочь зайчику раскрасить шары. «Раскрашивание «Заяц с шарами».




Воспитатель: Посмотрите, какой у нас зайчик стал веселый. У него шары оказывается не простые, а волшебные. Они могут превратиться в настоящие. Раз, два, три, сколько шариков посмотри.
Математические игры «Какой шар», «Один — много»



Воспитатель: Какого цвета принес зайчик шары? Витя у тебя какого цвета шар? А у Сережи? Ребята, сколько у меня шаров? А на полу? А теперь сколько у меня шаров? А у Марины?
Боди-арт «Рисование шаров»



Воспитатель: Ребята, вам понравилось с зайчиком играть? А как мы развеселили зайку? Но, к сожаленью, зайке пора в лес. Давайте попрощаемся с зайкой и пожелаем ему, чтоб он больше не грустил, и подарим ему наши волшебные шары.

Рубрика: Прочее  Ваш отзыв

Отчет по проекту сентябрь

Заучивание пальчиковой игры «ЗАМОК»

Цель: развитие мелкой моторики, самомассаж.

Возраст – 3, 4 года.

Описание: Читаю стихотворение, а дети выполняют определенные движения, разученные заранее.

На двери висит замок.

(движения типа «буравчика»)

кто открыть его бы мог?

(пальцы быстро соединяются в замок, это движение повторяется несколько раз)

потянули…

(руки, соединенные замком, вытягивают вправо, затем влево).

Покрутили…

(руки, соединенные «замком», вытягивают вперед, затем к себе)

постучали…

(пальцы в замке, ладошками «аплодируют» несколько раз)

и открыли!

(пальцы разъединяют, ладони держат на весу параллельно друг другу)

Пальчиковая игра «СПРЯЧЬ В ЛАДОШКИ»

Цель: Укреплять мышцы пальцев и кистей рук.

 Содержание: Раздаю детям небольшие кусочки поролона и предлагаю спрятать их в ладошке так, чтобы поролона было не видно. Дети у кого поролона не видно оставляют его себе, у кого видно я забираю.

Игра «ШНУРОВКА»

Цель игры: развивает зрительно-двигательную координацию и мелкую моторику рук, внимание, память, мышление, восприятие, воображение, — формирует навыки шнуровки (шнурование и завязывание шнурка на бантик).

Задачи: Воспитывать усидчивость, целеустремленность, внимание, способствовать развитию логического мышления, знакомить с временами года и видами одежды и обуви по сезонам, закрепляет знания основных цветов и их оттенков, способствует общению и развитию речи, подготовке руки к письму, содействует формированию гендерной идентичности.

Читаю детям стихотворение, в котором предлагается вариант игры со шнуровкой.

Ребёнок должен в соответствии с текстом стихотворения подобрать шнурки по цветовой гамме подходящие к одежде героев игры.

Настольная игра «Пазлы»

Основная цель пазлов как развивающей игрушки-головоломки, — это развитие наглядно-образного мышления. Собирая даже самую простую, пусть всего из 4 деталей, картинку, малыш тренирует мелкую моторику, воображение, память, учится логически мыслить и создавать пространственные мыслеобразы.

 

Рубрика: Прочее  Ваш отзыв