Рубрика: Методическая копилка

Грачи прилетели

Подготовила

воспитатель МБДОУ д/с № 35

Сопрун В.Н.

 Цель: Расширять представления детей о ранней весне

Задачи:

Образовательные:

Расширять и закреплять представления детей о перелётных и зимующих птицах, их образе жизни и внешнем виде.

далее »

Снежные чудеса

Опытно — экспериментальная деятельность детей  средней группы

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35 Сопрун В.Н.

Цель: Формирование знаний о  неживой природе в зимний период.

Задачи:

Исследовать, что такое снег, изучить его свойства. Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе ознакомления со снегом через наблюдения и опытно — экспериментальную деятельность. Развить любознательность, познавательные интересы, внимание, память, речь, наблюдательность, экологическую воспитанность дошкольников. Воспитывать наблюдательность, интерес к родной природе.

далее »

Снеговик – весельчак

Творческая работа по аппликации с детьми средней группы

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35 Сопрун В.Н.

Цель: Формирование творческих способностей детей.

Задачи:
 Содействовать развитию физических качеств: мелкой моторике рук, способности к концентрации внимания, координации рук под контролем глаз. Совершенствовать умение складывать из отдельных частей целое. Закрепить умение аккуратно работать с клеем .Воспитывать интерес к аппликации.

далее »

Конспект «Прогулки» с детьми первой младшей группы

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с №35 Ларина Л. В.

Цель прогулки: Создать у детей радостное настроение от прогулки на свежем воздухе, развивать физическую активность, желание играть всем вместе.

Программное содержание:

Образовательные задачи: продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе, расширить представления детей об осени.

далее »

Воздух вокруг нас

Экспериментирование в средней группе

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с №35 Сопрун В. Н.

Цель. Совершенствовать знания и представления детей о свойствах воздуха.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать знакомить со свойствами воздуха.

далее »

Викторина для детей старшей группы «Вода-водица»

Подготовила воспитатель МБДОУ д\с №35 Миронова Л. Г.

В нашей группе прошла викторина «Вода-водица», где принимали участие дети старшего возраста. Основная цель этой викторины-показать детям дошкольного возраста необходимость воды для всего живого на Земле, а также воспитать бережное отношение к воде.

далее »

Цветик-семицветик

Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию для детей 3–5 лет.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется осуществление замысла. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности.

далее »

Берёзовая роща весной

Творческая работа по аппликации

 «Берёзовая роща весной»

в разновозрастной (3-5 лет) группе.

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с №35 Сопрун В. Н.

Цель: Способствовать развитию детского творчества, прививать любовь к природе.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить умение составлять коллективную композицию, знания детей о березе, ее внешнем виде.

далее »

Белый аист

Творческая работа «Белый аист» из ватных дисков своими руками

(разновозрастная группа №2 3-5 лет).

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с №35 Сысоева С. А.

Цель: учить создавать в работе образ аиста из ватных дисков.

Задачи:

далее »

Яркие цветочки

Нетрадиционное рисование пальчиками

в разновозрастной группе (3-5 лет)

Цель: Создание творческой  работы нетрадиционным способом рисования — пальчиками.

Рисование  является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной творческой деятельностью ребенка. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Так же развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.

далее »