Цель: воспитывать дружеские отношения, доброту, отзывчивость, создать положительный эмоциональный настрой от совместных игр, посредством активизации познавательной, двигательной деятельности.
Задачи:
— уточнить и обобщить знания детей о лете, о дарах лета ;
— формировать умение ориентироваться в пространстве;
— развивать внимание, логическое мышление, координацию движений, ловкость и быстроту;
— воспитывать доброжелательное отношение к лесным жителям, к окружающей природе.
Лето – чудесная пора. Так и тянет к воде. 14 июля 2020 года ребята подготовительной группы МБДОУ д/с № 35 под руководством воспитателя Галий Ирины Юрьевны решили отправиться в маленькое путешествие по воде на корабликах и пароходиках. Мы погрузились в мир оригами. Занимаясь оригами из бумаги, малыш не только успокаивается и прекращает беспорядочную беготню, он погружается в магический мир бумаги, ощущая себя волшебником, имеющим творить чудеса
далее »
для детей старшей группы.
(знакомство с нетрадиционными техниками рисования)
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35 Петрова Ю.А.
Цель: обучение приемам и техникам изобразительной деятельности мыльными пузырями, для развития творческого и познавательного мышления дошкольников.
Задачи:
Образовательные: показать детям как делать соляные растворы для детской исследовательской деятельности;
Развивающие: познакомить со способами рисования с помощью мыльных пузырей;
Воспитательные: показать, как можно реализовать полученные умения и навыки в изобразительной деятельности.
Игра с мыльными пузырями — это самое любимое занятие для любого малыша, еще не видела ни одного ребенка (да и взрослого), который бы не смеялся от восторга. Сегодня мы с вами будем рисовать мыльными пузырями.
Это весело! Это интересно! И это просто!
Нам понадобятся:
1. Краски для разведения с мыльными пузырями (в этом мастер-классе я выбрала зеленый, синий, фиолетовый).
2. Трубочка для коктейля.
3. Альбомный лист бумаги.
4. Жидкое мыло.
На фото представлен процесс создания рисунка.
При помощи красок делаем насыщенный раствор, нужных вам цветов;
При помощи коктейльной трубочки выдуваем мыльные пузыри на лист бумаги, создавая букет из воздушных шаров;
Наш рисунок готов! Веселого вам творчества!
в рамках проекта «Цветное лето»
для детей разновозрастной (3- 5 лет) группы.
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35 В.Н. Сопрун
Цель: Формировать у детей представления о природном объекте – воде.
Задачи: Уточнить представления детей об использовании воды; познакомить со свойствами воды (вкусе, цвете, запахе). Развивать любознательность, мышление и речь детей. Расширить активный словарь детей словами: ручеек, прозрачная. Воспитывать бережное отношение к воде и культурно-гигиенические навыки.
далее »
(для детей старшей группы).
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35 Петрова Ю.А.
Соль? Что в ней необычного? Известно, что соль хорошо растворяется в воде и образует бесцветные кристаллы, похожие на кубики.
Но, при более внимательном изучении соли, мы поняли, что знаем о ней
очень мало.
Цель: выращивание кристаллов поваренной соли в группе детского сада.
Задачи:
Развивающие: развивать познавательный интерес, умения сравнивать, делать выводы; расширять знания детей о соли и ее свойствах;
Образовательные: узнать, что такое кристаллы; познакомиться со способами выращивания кристаллов; вырастить кристаллы из соли;
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, соблюдение правил;
Вызвать радость открытий, полученных из опытов.
Объект исследования – соль.
Методы исследования:
— изучение литературы, интернет источников;
— знакомство с предметом исследования, его историей и свойствами;
— эксперимент;
— рассматривание иллюстраций.
Этапы реализации проектной деятельности.
1-й — подготовительный:
постановка цели и задач, предварительная работа с детьми;
2- й — исследовательский: поиск ответов на поставленные вопросы разными способами;
3-й — обобщающий (заключительный):
обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний.
Срок реализации проекта: 1 неделя (с 6 по 10 июля)
Этапы реализации проекта:
1 день – Беседа: «Что такое кристаллы?»
2 день- Опыт с солью.
3день – Наблюдение за процессом образования кристаллов.
4 день – Наблюдение за процессом образования кристаллов.
5 день – Выводы по результатам проекта.
Предполагаемые результаты:
— расширить и систематизировать знания детей о соли, ее свойствах;
— развить познавательные умения через опытно – экспериментальную
деятельность, анализировать и делать выводы;
Практическая часть.
Соль — природный элемент. Производится соль в разных видах: очищенная, крупного, мелкого помола, йодированная, морская. Соль придает блюдам
особый вкус, но не только за вкусовые качества ее употребляет человек.
Недостаток соли может привести к заболеваниям сердца, нарушением
пищеварения, разрушением костной и мышечной ткани.
Полезные свойства соли.
Солевые растворы применяют для очищения носа при вирусных и
аллергических ринитах, воспалениях и с гигиеническими целями.
При ангине, помогает полоскание раствором соли и соды. Ингаляции
солевым раствором эффективны при затрудненном дыхании. Пребывание в
соляной пещере или галокамере способствует профилактике и лечению
заболеваний верхних и нижних дыхательных путей, облегчает бронхиальную
астму и болезни органов дыхания, вылечивает кожные заболевания, боль в
суставах и оказывает общеукрепляющее воздействие на организм, повышая
иммунитет.
С чего начались наши исследования? Сначала через экспериментальную
деятельность мы изучили свойства и качества соли. Выяснили, что соль на
вкус соленая, белого цвета, не имеет запаха, сыпучая, растворяется в воде.
Опыт «Выращивание кристаллов из поваренной соли».
Мы взяли соль, насыпали в стеклянный стакан с тёплой водой,
перемешивали пока она не растворилась. Добавили ещё соль и снова
перемешали. В раствор мы поместили шерстяную нить, прикрепленную к
палочке так, чтобы нитка не касались стенок стакана и стали наблюдать.
Через 4 дня, мы заметили, что в стакане воды стало меньше (испарилась), а
на стенках, где не было воды, образовались отложения соли. На ниточке
образовались кристаллы соли, но они были очень маленькими.
Результат: мы получили кристаллы поваренной соли. Фотоотчет о
реализации проекта предоставлен в Приложении № 1.
Приложение № 1
10 июля 2020 года воспитатель МБДОУ д/с № 35 Сопрун В.Н. организовала аппликацию «Солнышко» в разновозрастной группе. Целью этого мероприятия было: продолжать знакомить детей с особенностями летнего периода.
далее »
Разработала воспитатель МБДОУ д/с № 35 Сопрун В.Н
Актуальность проекта
Лето — самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.
далее »
Для детей разновозрастной группы.
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 35 Сопрун В. Н.
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой у детей.
Задачи:
Образовательная: формировать у детей выдержку, умение действовать по сигналу взрослого.
Развивающая: развивать речевую активность, умение выразительно читать стихи, внимание; двигательную активность, ловкость
26 марта 2020 года в нашем детском саду состоялось театрализованное представление сказки «Заюшкина избушка». В роли актеров выступили дети старшей группы под руководством воспитателя Галий Ирины Юрьевны. Зрителями выступили ребята средней и подготовительной групп, они отблагодарили артистов бурными аплодисментами. далее »
Акцию провела воспитатель МБДОУ д/с № 35 Сопрун В.Н.
А как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в это убедились сами,
А может не слова – дела важны?
Дела делами, а слова словами. далее »