Детский сад № 35

Праздник, посвященный Дню Победы для старших дошкольников.

Музыкальный руководитель:

МБДОУ № 35 Шурашова О. С.

Х. Незаймановский.

«Пусть слово страшное «война» вновь никогда не повторится».

Праздник, посвященный Дню Победы для старших дошкольников.

Цель. Формировать чувство гордости за народ-освободитель и представления о том, какой ценой была достигнута Победа. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Задачи:

Образовательные:

• знакомить детей с событиями Великой Отечественной войны, закреплять знания о том, как люди защищали страну, как живущие ныне помнят о них;
  
• познакомить с предметами солдатского быта (котелок, гимнастерка, лампа-коптилка и пр.), с памятниками в честь воинов-победителей;
  

Развивающие:

• обогащать активный словарь новыми словами, развивать речь детей, через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.
  
• развивать музыкально-ритмические навыки: учить ритмично двигаться в соответствии с различным характером музыки;
  
• побуждать отражать свои впечатления о минувшей войне в литературно-музыкальной композиции.
  

Воспитательные:

• воспитывать чувство уважения и гордости к защитникам нашей Родины, и их боевым заслугам,  любовь к Родине.
  

Материал. Мультимедийная установка: проектор, экран, ноутбук; презентация; элементы костюмов для детей (пилотки, бескозырки, георгиевские ленточки); фонограммы для танцев в аудиозаписи; подарки и цветы (ветеранам войны).

Зал празднично украшен.

Дети входят под музыку Д. Тухманова к песне «День Победы», исполняют марш с перестроениями, затем расходятся по залу.

Ведущий. Сегодня мы собрались, чтобы отметить великий праздник — День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией.

Дети читают стихотворение А. Усачева «Что такое День Победы».

1-й ребенок.

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

2-й ребенок.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

3-й ребенок.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы?

Это значит — нет войны.

Песня «С дедом на парад»

					(музыка и слова Л. Олифировой)

Ведущий предлагает участникам занять свои места по периметру зала.

Ведущий. Дорогие друзья! Позвольте мне представить гостей, которые пришли к нам в этот торжественный день! (Представляет ветеранов Великой Отечественной войны и почетных гостей.)

Ребенок.

День Победы отмечает

Вся моя страна.

Много лет назад, весною,

Кончилась война.

Вспомним в светлый День Победы

Всех, кто воевал.

Кто с фашистами сражался,

Тот героем стал.
(Н. Мигунова)

Ведущий. Больше семидесяти лет назад, рано утром 22 июня 1941 года, на нашу страну напала фашистская Германия.

Кадры из документального фильма Р. Кармена «Неизвестная война» («Великая Отечественная», фильм первый. «22 июня 1941») СССР-США, 1978 г.; 1 минута 37 секунд).

Ведущий. Путь к Победе был долгим и трудным. Вся страна поднялась на борьбу с врагом! В первые дни войны прозвучала песня «Священная война», которая помогла сплотить людей в борьбе с захватчиками. Послушаем ее.

Звучит песня «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача) в исполнении Краснознаменного ансамбля красноармейской песни и пляски СССР. Показывается военная фотохроника.

Ведущий. Во многих семьях сохранились солдатские треугольники — письма, которые присылали с фронта отцы, сыновья, братья. Они писали, что вернутся домой с победой, они воевали и отдавали свои жизни ради жизни своих детей, ради мира на земле.

Ведущий. Во время войны каждый человек еще сильнее ощутил, что для него значит Родина. Мы живем с вами, ребята, на Кубани. Это наша малая Родина и защищают ее казаки. Так было и во время Великой Отечественной Войны. Как истинные патриоты, казаки в первых рядах советских граждан стали записываться добровольцами на фронт. Казаки неоднократно являли примеры высокого героизма, самопожертвования, верности Родине и воинскому долгу.

Ребенок.

Славный праздник-День Победы,

И цветет кругом весна.

Мы живем под мирным небом,

Спит спокойно детвора.

Только знать должны ребята,

Что, когда была война,

Нашу Родину солдаты

Защищали от врага.

Ребенок.

Пусть мир украсит доброта

И расцветут улыбкой лица,

А слово страшное «война»

Пусть никогда не повторится!

Песня «Казачья папаха».

Ведущий. Защищали страну танкисты, артиллеристы, пехотинцы, летчики, моряки… В минуты затишья между боями они, как и мы, любили петь и танцевать. Хочу пригласить ребят исполнить для наших гостей морской задорный танец.

Танец «Морячка».

Мальчики разновозрастной группы (4-5,5 лет) исполняют шуточный танец на музыку О. Газманова «Морячка».

Ведущий. На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были снайперами, летчицами, медсестрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти добрые женские руки. А для бойцов на фронте было важно, что дома их ждут преданные и любимые жены и девушки.

Ведущий декламирует отрывок из стихотворения М. Исаковского «Этот маленький белый листок».

Ведущий.

Этот маленький белый листок

Посылаю в землянку тебе.

Чтобы строчками этими мог

Часто думать в бою обо мне…

Ветер песню мою унесет,

Чтоб тебе помогала в бою.

Помни, девушка верит и ждет

И любовь, и победу твою!

Все в России знают песню «Катюша». Давайте ее споем!

Дети и взрослые исполняют песню «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского; 2 минуты 34 секунды).

Ведущий. Катюша — красивое женское имя, так же назвали машину с ракетной установкой, которой немцы боялись больше всего (фото 1).

Наши доблестные летчики отважно защищали небо. «За синий платочек!» — писали летчики-истребители на бортах самолетов: призыв помещали на броне своих машин танкисты, артиллеристы на стволах орудий. Сейчас девочки старших групп исполнят танец «Синий платочек».

Танец «Синий платочек»

Девочки разновозрастной группы (4-5,5 лет) исполняют танец с платочками на песню «Синий платочек». (муз. Е. Петерсбурского, сл. Я. Галицкого и М. Максимова).

Ребенок.

У меня есть пистолет.

Есть и сабля.

Есть и танки.

Я большой, и мне пять лет!

Я в солдатики играю.

Это — детская игра.

Но я это твердо знаю —

Создан Мир наш для Добра!

Чтоб войны не знали дети,

Чтоб был мирным небосвод!

И остался чтоб — игрушкой

Навсегда пехотный взвод! (Т. Шапиро)

Песня «Праздник Победы». (музыка и слова З. Роот).

Ведущий. У многих остались вещи, которые напоминают им о суровых днях войны. У близких родственников детей нашего детского сада тоже сохранились награды, ордена, фотографии. Мы имеем возможность увидеть их сейчас.

Взрослые показывают детям памятные вещи, хранящиеся в семьях со времен Великой Отечественной войны: медали, котелок, каску и т.д. Ветераны рассказывают о своих наградах.

Ведущий. Память о героях прошедшей войны увековечена в книгах, стихах, песнях, памятниках, художественных полотнах, фильмах.
Есть на болгарской земле старинный город Пловдив. За свою более чем тысячелетнюю историю он был свидетелем многих событий. О них могут рассказать его улицы, дома, памятники. Один их них – величественный Холм освободителей. Его венчает восемнадцатиметровая фигура советского солдата, высеченная из гранита, — памятник советским воинам, освободившим город и всю страну от фашизма. Открыт он был в 1957 году. Автор его – болгарский скульптор Васил Радослов. К постаменту ведут сто широких ступеней, по которым часто торжественным строем, волнуясь, поднимаются болгарские ребятишки, вступающие в пионеры. К нему приходят возложить цветы в день свадьбы счастливые молодожены. Место это священно и дорого для каждого болгарина.
Осенью 1962 года в Болгарию приехал советский композитор Эдуард Савельевич Колмановский. Ему рассказали о том, как в сентябре 1944 года жители города с букетами роз встречали своих освободителей и как один из солдат сказал, что, пока его руки смогут держать оружие, розы никогда больше не будут обрызганы кровью. Народная память сохранила и имя солдата — ласковое, певучее русское имя Алеша. С розами он и увековечен в камне.
Возвратившись домой, композитор поделился своими впечатлениями о том, что видел и слышал в Болгарии, с поэтом Константином Яковлевичем Ваншенкиным, давним своим соавтором, показал ему фотографию памятника советским воинам — «Алеши».

«Стихи родились очень быстро, на едином дыхании, — вспоминает поэт. — Тема ведь родная, близкая. Я прошел войну, воевал в Венгрии, в Австрии, в Чехословакии, потерял много боевых друзей, товарищей по оружию, мог погибнуть и сам». Песня «Алеша» — это раздумье о подвиге советского воина, баллада, в которой гражданственность сочетается с лирической интонацией.
Ведущий. И сейчас для вас, дорогие ребята, уважаемые гости, вокальная группа нашего детского сада исполнит эту замечательную песню.

Песня «Алеша».

(Музыка Э. С. Колмановского, слова К. Я. Ваншенкина).

На экране проектора – фото памятника в Болгарии.

Ведущий. Опасным делом на войне была разведка. Осторожно и незаметно должен пробраться разведчик через лес, болото, минное поле. Ему нужно, во что бы то ни стало, добыть важные сведения, но доставить их в штаб. Нередко такими разведчиками становились дети. Давайте узнаем, какая группа в саду сможет быстрее доставить срочное донесение своим командирам.

Эстафета «Опасная разведка». В соревновании участвуют две команды мальчиков-бойцов. Дети встают в две колонны друг за другом. Первые участники – командиры, они получают в руки «срочный секретный конверт». Необходимо одолеть полосу препятствий: пройти через «мост» (ребристая доска), перепрыгнуть «болотные топи» (обруч диаметром 30 см), обежать «мины» (деревянные полусферы), проползти через «подземный тоннель» (тканевый тоннель), передать конверт следующему бойцу, который повторяет перечисленные игровые действия. И т.д., пока конверт не окажется у ведущего праздник. Побеждает команда, которая справилась с заданием быстрее, не нарушив правила во время преодоления препятствий.

Ведущий. Молодцы! Вы показали ловкость и смелость. Думаю, будете настоящими защитниками Родины и постараетесь сделать так, чтобы на нашей земле никогда не было войны.

Ведущий. А наши мальчишки все мечтают в армии служить. И сейчас они исполнят танец об этом.

Танец «Мы теперь солдаты».

Ведущий. В Москве, у Кремлевской стены в Александровском саду, есть Могила Неизвестного солдата. Туда приходят, чтобы почтить память погибших в боях за Родину, низко поклониться тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу.

Приходят люди к Вечному огню.

Приходят, чтобы низко
поклониться

Тем, кто погиб в жестокую войну.

Их подвигами Родина гордится.

Ребенок.

Горит огонь и в дождь, и в снег, и в град.

Не заметут его метель и ветер.

Бессмертен подвиг доблестных
солдат.

Несут цветы и взрослые, и дети.

Ребенок.

Тем, кто стоял за Родину свою,

Чтоб не могла война вновь
повториться.

Приходят люди к Вечному огню,

Приходят, чтобы низко
поклониться. (М. Сидорова)

Ведущий. Почтим память погибших минутой молчания.

Дети и взрослые встают, преклоняют головы. По окончании звучания метронома все занимают свои места.

Ведущий. Люди верили в Победу! «Враг будет разбит, победа будет за нами!» — такие слова звучали повсюду. И этот день наступил — 9 мая 1945 года! Страна ликовала! На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали и поздравляли друг друга, многие плакали. В Москве состоялся Парад Победы. Семьдесят лет прошло с той поры, как наши доблестные воины разгромили врага. Память о Великой Победе передается из поколения в поколение.

Дети и взрослые вручают ветеранам Великой Отечественной войны цветы и подарки, сделанные своими руками.

В завершение праздника звучит троекратное «Ура!» в честь Великой Победы.

Тема: «Сирень 1945 года»

Подготовила: воспитатель Галий И.Ю.

Цель: Создавать образ цветущей ветки сирени

Задачи:

Образовательная:

Продолжать знакомить детей с натюрмортом используя нетрадиционными техниками рисования. Обогащать эмоциональную сферу. Закрепить умение смешивать краски, получая новый цвет — сиреневый. Совершенствовать технические приемы рисования кистью: плашмя, концом. Закрепить знание о временах года.

Развивающая:

 Развивать  воображение, мышление и умение компоновать на листе бумаги.

Воспитательная:

Воспитывать любовь к природе, создавать у детей радостное настроение. Учить видеть красоту природы и разнообразие цветов, общий колорит; передавать цветы в рисунке, подбирать сочетания цвета и его оттенка в изображении сирени. Воспитать понимание у младших школьников значимости Победы в Великой Отечественной войне; способность выражать благодарность людям, пережившим войну и трудные послевоенные годы;

воспитание высоких моральных качеств и нравственных устоев.

Материалы и оборудование:

Бумага, мятая в комочек, акварельные краски, кисти, стакан с водой и лист бумаги.

Предварительная работа.

Рассматривание репродукций  с сиренью. Чтение стихов  и загадок о сирени.

Обогащение словаря:

соцветия, цветки в кисти.

Активизация словаря:

оттиск, акварель.

Ход занятия

Тема «Сирень 1945 года» – не случайна: пышные букеты сирени дарили девушки воинам-победителям; букетами сирени встречали на станциях поезда, с возвращающимися из Берлина войсками. Радостная и яркая, ароматная и нежная, романтическая майская сирень запомнилась воинам-освободителям на долгие годы. Это самый популярный цветок Победного мая. Сирень – растение, наделенное особой душой, хранящее память о событиях 1945 года. С той поры существует красивая традиция встречать каждый День Победы цветущими кистями сирени, признанной символом Победы в Великой Отечественной Войне.

Деревья раскрыли листочки,

Сирень распустила цветы,

И запах пьянящий, волшебный

Нам голову снова вскружил.

Мы сядем под кустик сирени,

За стол, что на даче стоит,

И в Памятный День — День Победы

Немного мы будем грустить.

Весной сорок пятого года

Сирень также буйно цвела.

Сиреневый куст освежает

Нам память, что в сердце жива.

И пусть каждый год расцветает

Сирени бушующий куст –

Он символ Победы Великой

И нежной влюблённости вкус.

Трудно представить себе май без цветущих кустов сирени. Сирень настолько любимый всеми цветок, что каждую весну многие города распускаются пышными прекрасными кустами. Это море цветов и ароматов погружает в себя улицы и сады, дарит незабываемые ощущения пробуждения природы и скорого наступления лета

 Педагог загадывает детям загадки о сирени, затем предлагает  послушать стихотворение Светланы Джус

Благоухает и манит,
Цветами нежными дарит,
Протянешь руку за плетень —
И в ней окажется …

( Сирень)

Куст расцветает сиреневым цветом,
Только цветет он весной, а не летом.
Пчелки летают вокруг и жужжат:
«Очень приятен цветов аромат,
Будем кружить мы над ним целый день.
Ах! До чего же красива сирень!»

Автор: Светлана Джус

На листочках там и тут

Фиолетовый салют.

Это в теплый майский день

Распускается … (сирень)

Педагог  рассматривает  с детьми цветущую сирень, обращает внимание детей на соцветия, на то, как расположены цветки в кисти.

— А как по — другому можно назвать соцветия? (Кисти)

— Почему? ( На одной веточке расположено много маленьких цветочков.)

-Какого цвета бывает сирень?

Ветка в гроздья разодета
Фиолетового цвета –
Это в летний жаркий день
Расцвела в саду… (СИРЕНЬ)

 Ребята сегодня мы с вами познакомимся  с простой и очень интересной техникой рисования  мятой бумагой, рисунок получается фактурным с интересными мазками.  Нужно просто обмакнуть бумагу в краску и оставить отпечаток на листе.

Но и это еще не всё. Каждая кисть сирени, несмотря на вроде бы однородную окраску каждого цветка, имеет разные оттенки. Как же их получить? Очень просто. Я беру другой комочек смятой бумаги, обмакиваю его в краску более светлого оттенка и делаю еще один отпечаток поверх первого. Только нужно подождать, чтобы первый отпечаток немного подсох. Этот прием можно повторить несколько раз, тогда получатся более богатые оттенки.

Сначала получим краски нужного оттенка. Где мы смешиваем краски? (На палитре.) (Педагог напоминает детям, что краску  нужно брать только чистой кисточкой, небольшими порциями и  смешивать на палитре, пробовать оттенки на специальном листочке.) А вы помните, как можно получить разные оттенки одного цвета? Как вы думаете, какие краски нужно смешать, чтобы получить сиреневый оттенок? Попробуйте смешать синий и красный . Какой цвет у вас получится?

Цвет лиловый – цвет сиреневый.

Цвет фиалок,

Цвет весенний.

Цветет он и колышется,

И в нем приятно дышится.

                                                 (Е.Измайлов)

А что будет центральной частью вашего рисунка?

Какой формы кисти сирени? (Треугольной.)

  Какой оттенок сиреневого цвета наносим сначала? (Более тёмный.)

                      Перед началом работы педагог напоминает детям, что ветки сирени может быть расположены у всех по-разному и каждый сам выбирает как расположить веточку сирени на листе бумаги.

Пока сиреневая краска подсыхает, вы можете нарисовать листья. Они очень красиво оттеняют цветы сирени.

Какого цвета листья? (Ярко-зеленого.)

Какую форму имеют листья? ( Сердечком)

Кистью прорисовываем листья.  Когда листочки высохнут, прорисовать прожилки.

Теперь отложите бумагу, протрите влажной салфеткой руки, если они испачкались. Немного отдохнем.

Выйдете  и встаньте в круг.

Физминутка.

Спал цветок, и вдруг проснулся – (туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел – (туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся, — (руки вверх, потянулся)

В конце занятия дети рассматривают рисунки, выбирают наиболее удачные для выставки. Педагог хвалит детей за интересные красивые работы

КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ

НА ТЕМУ:

«Открытка ко Дню Победы»

Подготовила:

воспитатель Петрова Ю.А.

х. Незаймановский

Конспект НОД по аппликации «Открытка ко Дню Победы»

Цель: Изготовление поздравительной открытки в честь праздника победы в Великой Отечественной Войне

Задачи:

• Развитие мелкой моторики пальцев рук, чувства композиции, пропорций

• Способствовать развитию творческих способностей.

• Совершенствовать навыки и умения в аппликации

• Воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели, самостоятельность, аккуратность в работе.

• Повышать общую осведомлённость, интерес к истории России;

• Воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам, желание дарить радость людям, которые защищали Родину.

Предварительная работа: Беседа о предстоящем празднике День Победы. Рассматривание иллюстраций с изображением атрибутики праздника День Победы. Разучивание стихов к празднику.

Оборудование и материалы:

• диск; • гофрированная цветная бумага; • проволока; • ножницы;

• георгиевская лента; • клей карандаш и клей ПВА (при работе с клеем учитывать меры предосторожности!);

• фотографии с хрониками военных лет; картинки с изображение голубей.

Ход НОД

Воспитатель: Какой приближается большой для всех нас праздник? 
Дети: 9 мая, День Победы. 
Воспитатель: К этому празднику готовиться вся страна и мы с вами. Скоро будет праздник, и вы готовите стихи, танцы, песни. А что еще вы будете делать на праздник?
Дети: Поздравлять, подарки дарить, цветы, открытки, в гости ходить. 
Воспитатель: А если мы не можем посетить виновника торжества, или пригласить его в гости. Как можно его поздравить? 
Дети: По телефону поздравить, написать СМС, открытку послать. 
Воспитатель: Раньше, когда не было телефонов, к празднику посылали открытки с поздравлениями, на торжественный день: к Новому году, ко дню рожденью, 8 марта, 9 мая. Я приглашаю вас посмотреть образцы поздравительных открыток к 9-му мая. Это готовые фабричные открытки. Но вы уже знаете, что лучший подарок – тот, что сделан своими руками и я предлагаю вам изготовить такие открытки самим. Но прежде чем приступить к работе, я предлагаю сделать разминку. 
«Пограничник на границе» 
Дети встают в круг лицом к центру круга на небольшом расстоянии друг от друга. 
Пограничник на границе 
Нашу землю стережёт, (Слегка наклоняются вперёд, 
левая рука на поясе, правая 
согнута в локте, ладонь 
приставлена ко лбу как 
козырёк. Повернуться вправо 
посмотреть направо, затем 
то же выполнить в левую сторону) 
Чтоб работать и учиться 
Мог спокойно весь народ (Шагают на месте) 
Охраняет наше море 
Славный доблестный моряк. 
Гордо реет на линкоре 
Наш родной российский флаг (Слегка наклоняются вперёд, руки 

от груди разводят в стороны (брасс) 
Выполняют руками 
движения над головой (крест-накрест) .
Наши лётчики – герои 
Небо зорко стерегут, 
Наши лётчики – герои 
Охраняют мирный труд. (Разводят руки в стороны. Попеременно выполняют наклоны вправо и влево. 
выполняют «пружинку») 
Наша армия родная 
Стережёт покой страны 
Что росли мы, бед не зная, 
Чтобы не было войны. (Шагают на месте, высоко поднимая колени, взмахивая руками энергично. Хлопают в ладоши. 
Приседают, руки вниз, встают, Поднимают руки вверх – в стороны.) 
Воспитатель: Займите свои места за рабочими столами. Я сейчас покажу, как нужно правильно оформить открытку. (показывает) 
1. Берем заготовку черно-белой фотографии, вырезаем по контуру диска и наклеиваем ее на диск.
2. Для лепестков цветка полоску красной бумаги сгибаем по линии (отчерченный квадрат) и складываем два раза, вырезаем круг (их получает три штуки). Из этих заготовок получиться один цветок. 
3. Для листочков берём зелёную полоску, складываем пополам, ещё раз пополам и вырезаем круг (их получается четыре) . 
4. Для изготовления цветка берём заготовку лепестка и делаем небольшой надрез к центру круга (на одну треть). Затем накладываем получившиеся «крылышки» друг на друга и склеиваем их между собой. А затем наклеиваем на «веточку» получившиеся лепестки, слегка наклеивая их друг на друга. 
5. Таким же образом наклеиваем листья, но по одному или два. 
6. Приклеиваем на цветок георгиевскую ленту
Воспитатель: А сейчас приступаем к работе. (Дети выполняют работы)